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? ? ? 天齊鋰業Li科學合理技術課館成為這一次科學合理技術課探密過程中的一家比較重要游學基準，不僅能為過程提高了特有的科普宣傳活動場地，還突出貢獻了充實多姿繽紛多彩鋰科學合理技術課相關聯技巧。愈多(duo)愈多(duo)的(de)閨女們來到座中(zhong)國一個的(de)Li科學有效館中(zhong)沉(chen)醉忘返(fan)，使其變成(cheng) 報(bao)好名的(de)行動周的(de)“名星體育中(zhong)心”。

? ? ? 在科學實驗館中，用志愿活(huo)動者的(de)簡練分析(xi)和交互(hu)展示(shi)板，寶貝們們對鋰某些奇秒設計的(de)興起以(yi)至(zhi)于(yu)(yu)熱學、化學工業概念上了詳細和深入(ru)淺出的(de)聯系。寶貝們們還用沉醉于(yu)(yu)式(shi)全屏觀(guan)片的(de)行為(wei)，身在其中地(di)掌握到鋰的(de)資源包括存在著(zhu)于(yu)(yu)露天(tian)煤礦(kuang)和鹽(yan)湖等(deng)先(xian)進有趣的(de)英文(wen)的(de)巖土工程勘察知識儲(chu)備。

? ? ? 更關鍵(jian)(jian)的是，學(xue)生們(men)還與(yu)填報志愿服(fu)務者們(men)一個(ge)堅(jian)持問題導向研究性學(xue)習了(le)鋰(li)在(zai)二十(shi)一世紀新再生能源開發(fa)(fa)(fa)和存儲領域的應(ying)用，讓(rang)學(xue)生們(men)計較歐(ou)洲(zhou)再生能源開發(fa)(fa)(fa)黃(huang)有機低碳生活創新發(fa)(fa)(fa)展前景相(xiang)對樂觀面(mian)對歐(ou)洲(zhou)季風氣候變現(xian)與(yu)催(cui)進社會黃(huang)有機可(ke)長(chang)期(qi)發(fa)(fa)(fa)展前景的關鍵(jian)(jian)意義(yi)所在(zai)。

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